Un total de 146 profesoras y profesores de establecimientos del
Servicio Local de Educación Pública Magallanes avanzaron de tramo
en el Sistema de Reconocimiento del Desarrollo Profesional Docente,
logro que refleja el compromiso del profesorado con la mejora continua
de su práctica pedagógica y con el fortalecimiento de la educación
pública en el territorio.
Los resultados evidencian un importante avance en la trayectoria
profesional de las y los docentes del SLEP Magallanes. Del total de
profesionales que progresaron en la Carrera Docente, 82 alcanzaron
el tramo Avanzado, 35 obtuvieron el tramo Experto I y cinco
alcanzaron el tramo Experto II, niveles que representan un
reconocimiento a la experiencia, el desarrollo de competencias
pedagógicas y el compromiso sostenido con el aprendizaje de sus
estudiantes. Los demás profesionales también registraron
progresiones en los distintos tramos que contempla el sistema.
El avance de tramo constituye un reconocimiento al trabajo, la
dedicación y el desarrollo profesional permanente de las y los
docentes, quienes participan en un proceso de evaluación que
considera evidencia de su práctica pedagógica, conocimientos
profesionales y trayectoria en el ejercicio de la docencia.
Este logro trasciende el ámbito individual y beneficia directamente a
las comunidades educativas, fortaleciendo las capacidades
profesionales de quienes lideran los procesos de enseñanza y
aprendizaje en las aulas. Asimismo, da cuenta del esfuerzo conjunto
de los establecimientos educacionales y de los equipos directivos y
técnico-pedagógicos que promueven una cultura de mejora continua y
desarrollo profesional.
Por esta razón, el Servicio Local de Educación Pública Magallanes
reconoce a los 146 docentes que avanzaron en su trayectoria
profesional y destaca que estos resultados reflejan el compromiso, la
vocación y el alto nivel de profesionalismo de quienes día a día
contribuyen a entregar una educación pública de calidad para las
niñas, niños y jóvenes de la región.
Testimonios de educadores
Conocimos a dos profesores que precisamente tuvieron importantes
logros en el último proceso de evaluación. Una es la docente de inglés
de la Escuela Portugal, Elizabeth Medina Martínez, quien transitó del
tramo Experto 1 a Experto 2.
Contenta con este resultado, comentó que “obviamente contribuye a
mi crecimiento profesional y personal, valida mucho mi trabajo, mis
estrategias y me permite poder mirar mi avance, mis fortalezas y qué
necesito mejorar”.
Junto con reconocer que siempre puede haber temores en un proceso
de este tipo, instó a sus colegas profesores a participar en la
evaluación porque “un resultado no nos define y siempre hay
oportunidades para poder avanzar y aprender”.
Otro ejemplo es el del profesor de educación diferencial Gabriel
Caicheo, quien forma parte del Programa PIE del Instituto Superior de
Comercio y trabaja con estudiantes de la jornada vespertina. En su
caso, sus resultados le permitieron avanzar del tramo Acceso a
Experto 1.
“Este reconocimiento ha permitido incentivarme para ir mejorando
como profesional, reflexionar sobre mi rol docente y contribuir de mejor
manera a mi comunidad educativa y a la educación pública”, comentó.
Contó además que muchos colegas en el Insuco lo han felicitado
“porque ha sido un proceso exigente y un poco estresante, pero estoy
contento”.
El Sistema de Desarrollo Profesional Docente busca fortalecer la
profesión mediante procesos permanentes de formación, evaluación y
progresión en la carrera profesional, reconociendo el mérito y el
compromiso con la mejora continua de la enseñanza.
Los resultados obtenidos constituyen una señal positiva para la región
al evidenciar el fortalecimiento de las capacidades profesionales de
sus docentes y el impacto de las acciones de acompañamiento y
formación impulsadas por el Servicio Local de Educación Pública
Magallanes.