El fortalecimiento de las prácticas pedagógicas para contribuir a una mejor
calidad del servicio educativo es uno de los objetivos del trabajo en red que
impulsa el Servicio Local de Educación Pública Magallanes y que involucra a
profesionales de diversos ámbitos de la enseñanza.
Una de estas redes es la que reúne a los coordinadores y coordinadoras de los
Programas de Integración Escolar (PIE) que se distribuyen en 40
establecimientos educacionales y que involucran a más de 3 mil niñas, niños y
jóvenes con necesidades educativas especiales.
Las sesiones de la red son periódicas y fomentan el análisis conjunto de los
profesionales de diversos temas relevantes en su trabajo, así como la
posibilidad de compartir experiencias exitosas que se puedan replicar en las
escuelas.
Jimena Crisóstomo, encargada de inclusión educativa en la Unidad de Apoyo
Técnico Pedagógico del SLEP Magallanes, comentó que “en las reuniones de
la red trabajamos temas tan importantes como la Ley TEA y conocemos
estrategias innovadoras desde las prácticas inclusivas”.
En la última reunión de la red de coordinadores PIE los profesores de
educación diferencial de la Escuela Capitán Arturo Prat Chacón, Roberto
Meliñir y Karen Ovando expusieron sobre una experiencia que desarrollan en la
escuela, que bautizaron como “Puente inclusivo”, y que implementaron este
año para otorgar más tiempo en aula de recursos a estudiantes del primer ciclo
básico.